Vhodne vyplnený a využitý voľný čas považujeme za najlepšiu prevenciu pred negatívnymi javmi, akými sú šikanovanie, či drogy. Vhodný a zdravý životný štýl treba pestovať od útleho veku a cieľ sa dosiahne len v prípade, ak na dieťa bude sústavne a komplexne pôsobiť nielen škola, ale i rodina a spoločnosť, v ktorej žije.

---

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Celý projekt bude zameraný tak na rozvoj individuálnych zručností detí a záujemcov z radov rodičov, ako i na ich schopnosť vhodne sa zaradiť do skupiny, kolektívu, osvojiť si také vzorce správania, ktoré ich budú viesť k tolerancii, empatii a schopnosti sebarealizácie v rámci spoločnosti. Zameriame sa na komplexný rozvoj osobnosti s dôrazom na  sociálne zručnosti a ich rozvoj a zdokonaľovanie pomocou rôznorodých záujmových aktivít.

Hlavné ciele

• eliminácia porúch správania žiakov s dôrazom na šikanovanie, agresiu, násilie medzi žiakmi v škole, ale aj v správaní žiakov smerom k učiteľom školy a ostatným dospelým osobám,
• prevencia šikanovania v škole -vytvoriť deťom také prostredie a podmienky pre činnosť, ktoré povedú nielen k zlepšeniu medziľudských vzťahov ale aj k zmysluplnému využívaniu voľného času a zabráni sa vzniku nevhodných návykov, ako napríklad šikanovanie, zneužívanie drog a pod.,
• odbúranie stresu, predchádzanie civilizačným chorobám a nevhodným návykom, zvýšenie vnímania a pozornosti detí a tým aj kvality a efektívnosti výchovno-vzdelávacieho procesu,
• zvýšenie informovanosti detí i dospelých spoluobčanov v oblasti ochrany človeka a prírody – smerovanie k zdravému životnému štýlu.

Cieľové skupiny a lokalizácia projektu:

Projekt bude určený pre žiakov, rodičov a verejnosť.

Aktivity budú prebiehať v ZŠ s MŠ Selci. Propagačné materiály budú zverejnené v objekte školy, škôlky, v obci Selec a na webovej stránke školy.

Na realizácii a organizácii jednotlivých aktivít sa budú podieľať aj členovia JDS v Selci a OZ Selec. Pomáhať budú najmä pri organizácii spoločných a verejných podujatí.

Charakteristika projektu:

Hlavným obsahovým zameraním projektu je  vplývať na sociálne vzťahy, na vyjadrovanie emócií, na zlepšovanie vzťahov v skupine, na kooperáciu, na usmerňovanie agresivity, jej regulovanie, transformovanie do sociálne prijateľnej podoby, posilnenie demokracie v triedach, a to zakomponovaním hier a tvorivých činností do edukačného procesu. Ďalšou nemenej dôležitou zložkou projektu je angažovanosť rodiny, spolupráca s rodičmi a starými rodičmi s cieľom komplexne vplývať na vytvorenie vhodného a prínosného sociálneho prostredia.

Prvoradým cieľom je uvedomenie si potreby dôsledného dodržiavania, stanovenia a nácviku pravidiel spolužitia  a sociálnych zručností. Keďže bez podpory zo strany rodiny nie je možné vychovávať dieťa, aj rodičia budú informovaní a zapojení do aktivít. 

Už v predchádzajúcom období sme si stanovili globálny cieľ, ktorým je cieľavedomé smerovanie k najvyššiemu cieľu – kalokagatii. Našou snahou je počas všetkých vyučovacích i mimovyučovacích aktivít, ktoré realizujeme vhodnými metódami a prostriedkami vplývať na povedomie detí, ale v neposlednej miere i dospelých – zamestnancov, rodičov, spoluobčanov, s cieľom pestovania zdravých návykov, zdravého životného štýlu. Naša činnosť je komplexná, zameriavame sa  na: zmysluplné, obohacujúce a zaujímavé trávenie voľného času, správnu výživu, pitný režim, športové a rekreačné aktivity, pohyb na čerstvom vzduchu, kompenzáciu dlhodobého sedenia rehabilitačnými cvičeniami.

Oblasť výživy a pohybových aktivít sa nám podarilo zvládnuť, a preto chceme ísť ďalej – zamerať sa na ďalšie rozvíjajúce aktivity – dramatické hry a tvorivé dielne.

Tento rok chceme začať s terapeutickými aktivitami individuálneho, ale hlavne skupinového charakteru. Do výchovného programu školy chceme komplexne začleniť nasledujúce aktivity:

Dramatoterapeutické aktivity, ktoré pomáhajú deťom spracovávať vnútorné konflikty, umožňujú nepriamo riešiť spory a odreagovať sa pomocou dramatických hier a improvizácií.  Bábky uľahčujú osobný kontakt s deťmi, umožňujú dieťaťu zaujímať rôzne role, adaptovať sa tak na role svojho sociálneho prostredia.

Tvorivé aktivity, ktoré využívajú prácu s LEGOM a inými stavebnicami,  podporujú zlepšovanie logického myslenia, zvyšujú koncentráciu pozornosti a tiež majú projektívny účinok – dieťa pomocou hry môže riešiť svoje vnútorné konflikty, kopírovaním reality vnútorne spracúva rôzne sociálne situácie ako aj svoje vnútorné prežívanie.

Pri vhodne volených záujmových aktivitách sa deti natoľko vžijú do tvorivého procesu, že výrazne stúpa koncentrácia pozornosti. Okrem toho sa popri tvorivej práci dozvieme aj mnoho osobných informácií, prebehnú často hlbšie rozhovory a celkovo sa upevňuje atmosféra v kolektívoch. Pri práci s rôznymi materiálmi sa výrazne odbúravajú tenzie, kontakt s materiálom pôsobí uvoľňujúco a terapeuticky.

Aj v nasledujúcom období budeme vhodnou a kvalitnou propagáciou a aktivitami vplývať na rodičov  a spoluobčanov. Našou snahou bude vytvoriť podnetné sociálne prostredie, vhodné pre zdravý telesný i duševný vývoj a tým zosúladiť vplyv a pôsobenie školy a rodinného prostredia.

Popis projektu

• Od septembra rozšírime ponuku záujmových aktivít pre deti o tvorivé dielne, v rámci ktorých sa budú môcť venovať rôznym výtvarným technikám. K spolupráci vyzveme i rodičov a spoluobčanov, ktorých využijeme i ako lektorov, ale môžu prísť i ako účastníci.
• Prvky dramatickej výchovy budeme viac využívať nielen vo voľnočasových aktivitách, ale i v rámci jednotlivých vyučovacích predmetov. Pomôžu deťom nadviazať kontakt, prezentovať svoje názory, hodnotiť.
• Rozvoj tvorivosti, logického myslenia, ale i nácvik správania sa v reálnych životných situáciách nám pomôžu zvládnuť projekty s využitím Lega a iných stavebníc.
• Všetky aktivity a ich výsledky budeme pravidelne prezentovať nielen v škole, ale i na spoločných posedeniach s rodičmi a na aktivitách v rámci obce. 
• Budeme pokračovať i v aktivitách, ktoré sme začali organizovať už v predchádzajúcom období:
  • O civilizačných chorobách a možnosti predchádzať im si pohovoria rodičia i zamestnanci s lekárom – internistom.  Posedenie bude doplnené ukážkami a ochutnávkou jednoduchých zdravých jedál a ukážkami vhodných preventívnych a rehabilitačných cvičení.
  • Zorganizujeme posedenie s rodičmi a starými rodičmi, na ktoré pripravíme zdravé zeleninové a ovocné pokrmy, nátierky a čaje. V rámci besedy si pohovoríme o živote kedysi a dnes a spoločne skúsime hľadať pozitíva a negatíva. Súčasťou akcie budú i ukážky jednoduchých rehabilitačných a rekreačných cvičení, čím chceme u staršej generácie vzbudiť záujem o pravidelné primerané telovýchovné aktivity, na ktoré môžu využívať telocvičňu našej školy.
  • Každý mesiac bude vyhlásená výtvarná a literárna súťaž – Odpočívaj aktívne – odpočívaš kvalitne, Ja a príroda, Drogy NIE!, Čo je to zdravie? Víťazi budú odmenení „košíkom zdravia“ naplneným ovocím, čajíkmi, vitamínmi a pod.
  • Pripravíme propagačné materiály, letáky, plagáty  a nástenky v škole i v obci o ochrane zdravia a zdravom životnom štýle, o potrebe ochrany človeka a prírody - o vhodných spôsoboch a možnostiach. Našou snahou bude viesť ľudí k odbúravaniu negatívnych prvkov /alkohol, fajčenie, obezita/ zdravou a vhodnou životosprávou /vhodné stravovacie návyky a pohybové aktivity/.
  • Neoddeliteľnou súčasťou projektu budú pravidelné telovýchovné chvíľky počas prestávok, telovýchovná záujmová činnosť v rámci ŠKD, turistické prechádzky a pravidelné športové aktivity pre celú miestnu komunitu.

 

Vhodne vyplnený a využitý voľný čas považujeme za najlepšiu prevenciu pred negatívnymi javmi, akými sú šikanovanie, či drogy. Vhodný a zdravý životný štýl treba pestovať od útleho veku a cieľ sa dosiahne len v prípade, ak na dieťa bude sústavne a komplexne pôsobiť nielen škola, ale i rodina a spoločnosť, v ktorej žije.

Očakávané výstupy projektu:

• eliminácia porúch správania žiakov s dôrazom na šikanovanie , agresiu , násilie medzi žiakmi v škole , ale aj v správaní žiakov smerom k učiteľom školy a ostatným dospelým osobám,
• prevencia šikanovania v škole -vytvoriť deťom také prostredie a podmienky pre činnosť, ktoré povedú k zlepšeniu medziľudských vzťahov a k zmysluplnému využívaniu voľného času a zabráni sa vzniku nevhodných návykov, ako napríklad šikanovanie, zneužívanie drog a pod.,
• rozvoj tolerancie medzi žiakmi a medzi učiteľom a žiakom,
• nové formy práce – využitie voľného času žiakov,
• zlepšenie a upevnenie medziľudských vzťahov v rámci školy, rodín i obce, zapojenie rodičov do diania školy - spoločné akcie,
• odbúranie stresu, predchádzanie civilizačným chorobám a nevhodným návykom,
• zvýšenie vnímania a pozornosti detí a tým aj kvality a efektívnosti výchovno-vzdelávacieho procesu,
• zvýšenie informovanosti detí i dospelých spoluobčanov v oblasti ochrany človeka a prírody – smerovanie k zdravému životnému štýlu.

Časový harmonogram realizácie projektu:

 

Spôsob riadenia a organizačného zabezpečenia projektu

Jednotlivé aktivity sú implementované do plánu školy a  plánov mimoškolskej činnosti. Projekt zabezpečujú:

• riaditeľka školy
• triedne učiteľky, učiteľky MŠ
• vychovávateľka školského klubu,
• rodičia,
• turistické a športové aktivity pomôže zabezpečiť miestna organizácia Jednoty dôchodcov Slovenska v Selci.

---

---

 

Výsledky súťaží:

Do súťaže sa zapojili takmer všetci žiaci. Niektorí si vybrali len jednu tému, iní spracovali viaceré. Z ich prác vidno, že problematika zdravia, výživy a prevencie im je už známa. Veríme, že svoje poznatky a skúsenosti ich ppoveúk zdravému životnému štýlu a pomôžu im vyvarovať sa negatívnym javom. 

Víťazkami sa stali:

Soňa Grulišová - Drogy nie! Vieme čo jeme?

Lea Fedorov - Čo je zdravie? Odpočívaj aktívne - odpočívaš kvalitne